Las dinámicas globales relacionadas con el uso del tiempo y con las comunicaciones, así como el cambio acelerado en el conocimiento y las prácticas en todos los ámbitos del quehacer humano conducen a la necesidad de hacer más eficiente el acceso a títulos de idoneidad para el ejercicio de ciertas competencias puntuales de desempeño para trabajos particulares.

En el campo de la salud ¿sería aceptable la formación de especialistas de manera modular, progresiva y discontinua? Esto rompe, por supuesto, con una tradición de años y debe ser objeto de una valoración juiciosa.

La Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, AMFEM, está planteando la necesidad de repensar los modelos tradiciones de especialización y ya habla de las micro o mini especialidades, (ver Una Agenda para el Cambio de la Educación Médica en México, Horizonte 2030, AMFEM, México 2016)

Por otra parte, la Universidad de Harvard y el MIT acaban de lanzar un proyecto de MicroBachelor, que da la opción de ir certificando por módulos una maestría.

«En una presentación realizada en «RethinkEducation Summit» organizada por el Departamento de Educación de EE. UU., en la ciudad de Washington D. C., AnantAgarwal comunicó la visión de edX sobre el futuro de la educación superior.

• La educación superior será modular. Los estudiantes podrán construir su experiencia educativa como más les convenga; podrán integrar módulos educativos de diferentes materias y diferentes universidades (como si se apilaran bloques de Lego).
• Educación omnicanal. Integrará todos los canales de comunicación disponibles. La educación tendrá cursos en línea y presenciales.
• Educación durante toda la vida. La educación será una experiencia interminable en la que se irán adquiriendo habilidades adecuadas para trabajos específicos.

La oferta de credenciales alternativas está floreciendo. Los títulos de MicroBachelor serán una opción atractiva para los estudiantes de secundaria que decidan comenzar sus estudios de educación superior en línea; después podrán optar por continuar su carrera en un algún campus universitario o en alguna otra plataforma educativa».

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El tema está sobre la mesa y vale la pena irlo asimilando y estructurando.

NOTA: Seguramente muchos conocen plataformas educativas que ofrecen desde microcursos hasta maestrías prácticamente en cualquier área del conocimiento, desarrollados por universidades de muy alto nivel y que se pueden obtener de manera gratuita (generalmente cuando no se solicita certificado) o paga. Estas son excelentes opciones que acercan la universidad a cualquier persona en cualquier lugar del mundo donde haya internet.

Diez plataformas para hacer cursos online

• Coursera
• Udemy
• Udacity
• Edx
• Crehana
• UNED
• Miríada X
• UNIMooc
• Tutellus
• Domestika

[1]Médico y Cirujano; Epidemiólogo; Magíster en Planeación Socioeconómica; FellowFaimer en Educación Médica PUC Chile; Exdirector de Ascofame; Director Programa de Medicina, Universidad Simón Bolívar, Barranquilla